未来十年最有前景的专业排行，中国未来十年最有潜力的十大专业

来源：整理时间：2023-07-16 15:34:42 编辑：太阳能手机版

本文目录一览

1，中国未来十年最有潜力的十大专业
2，未来十年哪些专业最吃香
3，未来十年内什么专业最吃香
4，未来十年最吃香的专业
5，未来十年最有前途的专业
6，未来几年什么专业得前景最好
7，未来十年内最有发展潜力的专业有哪些

1，中国未来十年最有潜力的十大专业

ＩＴ　生物科学，医生，保险．化学，自动化，工民建　瞎说的，反正知道这些不错

中国未来十年最有潜力的十大专业

2，未来十年哪些专业最吃香

能源环保、会展、物流、信息与咨询(财经媒体、管理咨询、商业调查等)、创意(工业设计、服装设计、时尚创意、动漫产业等)、金融保险、教育培训、保健、休闲、分析师、心理咨询师

未来十年哪些专业最吃香

3，未来十年内什么专业最吃香

楼上说会计，千万别信。机械和通信都很有前途的，当然金融也是很有上升潜力的。

会计

金融，通信工程，机械，这几个专业就业率都很高。

未来十年内什么专业最吃香

4，未来十年最吃香的专业

桥梁、公路建设，因为国家要拉动内需，解决劳动就业，而这两样正好起到重要作用！

机电一体化，数控，单片机应用及开发。

厨师，高薪职业；厨师，永不失业！最重要的是，你要的，啥时都能吃着香！

公关0哈哈

土木工程，石油

5，未来十年最有前途的专业

你好！按照规划，到2020年，《国家中长期人才规划发展纲要(2010～2020)》，在装备制造、信息、生物技术、新材料、航空航天、海洋、金融财会、国际商务、生态环境保护、能源资源、现代交通运输、农业科技等经济重点领域，培养紧缺人才500多万人；在教育、政法、宣传、思想文化、医药卫生、防灾减灾等社会发展重点领域，培养紧缺人才800多万人。这意味着，在未来10年，这些专业将提供众多就业机会。数据显示，薪资、就业率持续走高的专业包括：地质工程、港口航道与海岸工程、船舶与海洋工程、石油工程、采矿工程、油气储运工程、矿物加工工程、过程装备与控制工程、水文与水资源工程业。它们属于地矿类专业、航海类专业、土建类专业、机械类专业、材料类专业。

6，未来几年什么专业得前景最好

只要自己努力有能力都差不多。我个人认为汽车商务，汽车保险营销专业还不错！可选择北京民族大学。感兴趣可以联系Q 414 632、13、2

动画专业就业前景十大最有前景行业，你是否身在福中 2010年哪些行业最有发展前景，哪种人才缺口最大？下面将为你一一揭晓：第一名：影视动画与游戏开发 10年来，我国的影视动画市场一直动画专业就业前景十大最有前景行业，你是否身在福中 2010年哪些行业最有发展前景，哪种人才缺口最大？下面将为你一一揭晓：第一名：影视动画与游戏开发 10年来，我国的影视动画市场一直是被美日韩所强占。每一次文化产品引进到中国，都会给国内市场带来巨大的冲击。如去年上映的影视动画大片《2012》和《阿凡达》。在游戏领域，也一直是国外产品充斥其间。近年来，国内游戏靠走特色路线，也取得了一定的发展，并逐步进入国际市场。2009年，国家制定动漫产业目标用5至10年时间跻身世界动漫大国和强国行列的发展计划。中宣部大力发展和扶持国内的动漫产业，出台政策性文件，从体制、政策、市场管理上促进我国影视动画产业的发展。具有原创思维的动画人才经常成为猎头关注的对象。影视动画与游戏开发成为2010年最具发展前景的职业。相关专业：动漫设计影视动画角色动画游戏开发次世代游戏美术石家庄完美动力祝您学业有成ＱＱ：７０９４-２９-７３４

上面的人都胡说，什么应用物理、数学、还有计算机好找工作啦，扯淡，鸟人，我国的基础学科的基本上找不到工作，那个单位或者企业要数学，要物理。。。神经。。。那文科写的也是稀烂的

理工科：计算机科学技术、电子信息工程、机械设计制造、自动化、应用数学、应用物理文商类：行政管理、工商管理、法学、电子商务、国际贸易、英语

7，未来十年内最有发展潜力的专业有哪些

什么专业最好呢？对这个问题，可以说仁者见仁，智者见智。有的人认为学医学好，因为每个人都会生病，学了医学后，一辈子受用无穷，越老越吃香是铁饭碗；有的人说学计算机好，是发展趋势，有前景，时髦；有的人说学法律好，我国加入世贸组织后，需求量大，而且律师能挣大钱；有的人认为学数学、物理等基础学科好，因为国家开始重视基础研究，国家最高科学奖有500万等等。他们说的都有一定道理，但都很偏见，都很短见。那么，什么专业“最好”呢？我们认为，什么专业都好，但“最好”的专业是最适合你的，也就是说，最适合你潜能发展的专业就“最好”。选择了能发挥自己潜能的专业，其实就是在实现自我价值，就是在最大程度地开发人力资源，就是为国家做最大的贡献，也就最能感受到人生的幸福、满足和有意义。计算机专业虽然很“热”，但不一定是自己的潜能所在，对别人可能是“最佳专业”，对自己可能就是“一般专业”。可以说现在任何领域都有顶尖人物，都能出人才，只有按照自己的潜能优势去选择它，才是“最佳”的。如何看待“冷热门”专业 1、什么是“热门”专业所谓“热门”专业是指在社会某一特定阶段，那些比较新潮的、社会需求强烈的以及薪水高的专业，如市场营销学、广告学、电子商务、计算机、信息管理等现阶段这些新兴的学科。毫无疑问，“热门”专业是令人所向往和羡慕的专业。每一个时期都有青年学生趋之若骛的“热门”专业或职业。的确，“热门”专业自有诱人之处，比如就业前景好，就业后待遇高、社会地位高等。然而，面对被炒得沸腾的“热门”专业，我们有必要从以下两方面冷静思考：“热门”是如何形成的， “热门”是否适合你自己。 2、“热门”是如何形成的正常的“热门”是相应专业人才短缺在社会人才市场上的反映。由于市场经济规律的作用，如果社会上某行业相关人才紧缺，有关部门为了保证生产经营的正常运行，就高薪录用、聘请人才，造成某一专业领域内人才一时走俏的态势，这一现象又刺激专业选择者争相选报此专业，从而形成“热门”。一段时间以后，该专业人才短缺的状况得到缓解，社会需求下降，人才市场就以此类专业人才就业难、待遇低等现象反映出来，造成一定程度的“过剩”，成为“冷门”，诱导人们不再选报此类专业而转向其它社会需求量大的专业，形成新的“热门”。如果我们不了解市场经济规律在人才市场上的作用周期，盲目挤报“热门”，有可能仅仅抓住了热的“尾巴”，四、五年大学毕业后，成为市场经济条件下人才市场上“必要的浪费”。要想避免上述尴尬局面的形成，就要有冷静、清醒的头脑，将目光放远，了解国家、社会的需要，牢牢把握“热门”和“冷门”相互转化的规律。 3、“热门”是否适合你自己面对“热门”，甚至来自周围亲友的舆论和善意的压力，还需要把握好自己，因为选报专业就可以说是选择职业、选择未来。“热门”可能适合别人，但不一定适合你。所以我们不能头脑发热去追潮赶浪，甚至不顾自身条件去削足适履，而应该冷静考虑以下四个问题： 1、符合自己的兴趣、爱好吗？——Interest 兴趣是事业成功的重要心理动力之一，它能使你对所学专业心向神往，乐此不疲，因而对某专业的兴趣就为你在专业上取得成功准备了心理条件。 2、符合你的生涯动机吗？——Motivation 动机是推动一个人去行动的内在原因，是人的行动积极性的基础。面对“热门”专业，你真的感到它有意义、有价值、值得终身去为之奋斗吗？它符合你的志向吗？ 3、你有能力得到它并把它做好吗？做好它需要哪些能力？这些能力结构你具备吗？——Ability 4、热门专业对其从业者的个性要求你了解吗？你的个性适合搞这一专业吗？——Personality 如果你对上述问题的回答都是否定的，那你最好别去凑这个热闹，避免拿自己的短处去与别人的长处较量，安心在“冷门”中发挥自己的潜能优势和特长，反倒有可能大显身手，做出一番成就来。学校和专业哪一个更重要在填报高考志愿时常涉及的问题就是：专业重要还是学校重要？我们认为，在优先考虑自己未来发展的专业后，再根据自己估计的分数选择相匹配的学校。为什么专业重要呢？我们可以从四个方面来看：第一，从专业和职业的关系来看：从某种意义上说，选择专业就是选择职业，就是选择未来。一个人的职业在绝大多数情况下与他所学的专业有着直接的关系。专业虽然并不能决定某个人将来从事某项特定的具体职业，却基本上界定了未来职业的范围。第二，从长辈的经历来看：当我们去追问我们的父母，去追问我们的老师，去追问已经“过来”的人时，有多少人在抱怨当初选错了专业，入错了行，但是为了生存，不得不工作，职业仅仅成了谋生的手段。他们体会不到工作的乐趣，感觉不到对工作的需要，没有激情、没有目标，庸庸碌碌，无所作为。事业本是人生的一大支柱，如果这一支柱坍塌了，人生是多么的灰暗。第三，从我国发展趋势来看：现在，“一锤定终生”的计划时代已经过去。高等院校逐步扩大招生，而且也取消了年龄限制，同时一年两次高考招生的政策也在探索之中；各类民办大学，成人高等学校、高等职业学校、自考、电大、网络院校等象雨后春笋般涌现出来，而且终生教育已成为我国一项国策提了出来。可以说，上大学接受高等教育的路已经很宽广，关键是确定自己适合发展的专业方向。第四，从人的成材角度来看：一个人的发展和成材是靠专业打天下，而不是依赖学校；一个人在学校的时光是短暂的，而专业陪伴人的一生。因此我们应该超越学校的概念，选择我们终生喜爱的专业。社会上流行着这样一种看法：大学是“素质教育”，专业不重要。我们认为，前半句正确，但后半句可能是某些人的借口，不想在某个专业上下功夫学出个样来，而是蜻蜓点水，什么都学，好像是说要发展“通才”，而实际可能对专业不感兴趣。不可否认，一个人的知识要广博，但最终都要有自己的专业和特长。加德纳的多元智能理论也告诫我们，多数人往往在某个智能或某几个智能方面更为突出，而在其他方面可能是弱项。也就是说，大部分学生都是“专才”，他们在某几个专业领域内更容易表现出才华来。这是科学研究的结论，应该努力发展自己的专长。

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